Rincones para jugar, aprender, investigar y crear
- Duración:
- 6 sesiones
- Agrupamiento:
- Cinco equipos
Vamos a organizar esta sección del proyecto en cinco rincones, que iremos intercambiando entre los cinco grupos en sendas sesiones, de modo que todos hagan el recorrido completo. Dedicaremos una sesión final, principalmente, para que se termine la edición de los videojuegos que no funcionasen o hubieran quedado incompletos con la ayuda mutua de todos los equipos.
Trabajo en equipo
Durante el recorrido será crucial el trabajo de todos los miembros del grupo en los roles pertinentes a la tarea (secretarias, investigadoras, inventoras, programadoras, etc., dependiendo de cuál sea el rincón), pero especialmente el papel de la persona coordinadora/controladora en todas ellas, quien se encarga de asegurar el cumplimiento de los tiempos y las prácticas correspondientes.
Recursos
Dispondremos, al menos, del ordenador del aula y, en la medida que sea posible, cuatro portátiles, tabletas o móviles.
De todas formas, en cada rincón comprobaremos que no hay tiempo suficiente para ver los documentales enteros en el aula, por lo que su visionado y la selección de los fragmentos más interesantes es una tarea que debe distribuirse en el equipo, teniendo en cuenta las preferencias de sus miembros.
En la lista de recursos enlazados se pueden encontrar más referencias útiles.
Coevaluación
Cada día haremos una coevaluación por medio de un formulario generado con la plantilla Corubrics, basado en la rúbrica sobre el trabajo en equipo, para garantizar que todas las personas han participado y saber en qué deben mejorar.
Recursos enlazados sobre videojuegos
Además de los citados en cada sección.
Rincón A
- Revista de ensayos sobre videojuegos: Presura. Destacamos las críticas de Alberto Venegas Ramos
- Santiago Bustamante, Fallo de sistema, programa especializado de Radio3.
- Canal de Blissy y portafolio de Marina Amores.
- Art of Gaming (2017). Webserie documental de Arte France sobre los videojuegos como una forma de creación artística.
Rincón B
- Revistas de críticas y análisis de videojuegos: Meristation, Vida Extra, HobbyConsolas, FSGamer, Eurogamers, Todas Gamers, etc.
- Revista sobre medios digitales: Xataka.
- Canales de los y las gamers youtubers que conocéis.
- Alex CD (2016-2018): "Las mejores críticas de videojuegos son los comentarios de Steam y lo sabes", Vida Extra.
- Anders Eklund (2016): Gaming: el mundo real. Documental sobre la "gamificación cívica": los videojuegos que sirven para imaginar y organizar las ciudades de forma democrática.
- Benjamin Brillaud (Nota Bene, 2017): History's Creed. Documental en 10 capítulos sobre las relaciones entre los videojuegos y la Historia. Producido por Arte Creative.
Rincón C
- Revista sobre videojuegos independientes Equilateral.
- AnaitGames, página web independiente de videojuegos.
- Plataforma de videojuegos Steam, compatible con cualquier dispositivo.
- Itch.io, servidor de videojuegos independientes.
- Israel Mallen (2018): "¿Qué es ser indie?", Meristation, 2-9-2018.
Rincón D
- Patrick Felicia et al. (2009): Videojuegos en el aula. Manual para docentes, proyecto europeo Games in Schools, European Schoolnet.
- Ignacio Medel (Chico Brocha): página web "Educa y juega" acerca del uso educativo de los videojuegos, sobre todo en la enseñanza y el aprendizaje de la Historia.
- Eurídice Cabañes, fundadora de ArsGames: portafolio. Entrevistada por Chico Brocha (2019): "No es suficiente emplear videojuegos en el aula, sino que hay que replantear todo el modelo educativo hacia dinámicas más lúdicas y que fomenten el pensamiento crítico".
- Celia Delgado (2017): "Del Kahoot al Bonestorm: Por qué los videojuegos deberían estar más presentes en las aulas", Presura, 24, 14-11-2017.
Rincón E
- Feminist Frequency y Anita Sarkeesian (2013-2017): Tropes vs. Women in video games. Un maravilloso canal de vídeos de análisis sobre el machismo en los videojuegos, mucho menos visto que comentado.
- Marina Amores (2015): Mujeres + Videojuegos. Documental clave sobre la perspectiva de las mujeres (gamers, diseñadoras) sobre los videojuegos en España. Producido, entre otras organizaciones, por ENTI (Escola de Noves Tecnologies Interactives) de la Universitat de Barcelona, que propone un grado universitario en creación de videojuegos. Puede complementarse con Hombres + Videojuegos, de la misma directora.
- María Toscano, "Violencia de género en el mundo de los videojuegos", Presura, 13-13-2016.
- Kysucuac (2018): "Las feministas no deberían hablar de videojuegos", Voltio, 8-5-2018.
- Ezequiel Passeron (2019): Campaña contra la violencia de género en los videojuegos, Dialogando.
- Aryenizz, Mery Soldier, Aidy, Bkits, Kaquka, Noa y Luna Dangelis, mujeres gamers (2019): Los problemas de las mujeres en el gaming #MayGameMyName. Dialogando.
