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Rincón (D). ¿Creamos un videojuego?

Programas y apps para crear videojuegos sencillos

Desde la humildad de la aprendiza, vamos a aventurarnos en la creación conjunta de un videojuego por cada equipo, usando alguno de los géneros clásicos que acabamos de conocer investigando sobre la Historia de sus orígenes.

Alternativas para iniciarse.

Hay muchas alternativas para iniciarse en el diseño de videojuegos, que no exigen tener conocimientos previos de programación, sino intuición y creatividad usando herramientas visuales de diseño y codificar solamente lo necesario. Además de facilitar la descarga gratuita del software necesario en tu ordenador, vienen acompañadas por tutoriales y wikis:

Videojuegos para aprender a desarrollar.

Además del software básico (programas para aprender a programar), también podemos iniciarnos en el diseño por medio de videojuegos que consisten en crear otros videojuegos, dentro de los géneros de la simulación y el Sandbox en distintas plataformas; los más conocidos, Dreams y Minecraft.

Scratch.

La posibilidad más recomendable, sin duda, consiste en usar el programa Scratch, cuya última versión en línea es Scratch 3.0, la cual permite usar tabletas además de ordenadores.

Se pueden encontrar multitud de tutoriales en la web sobre cómo crear un videojuego sencillo con Scratch, comenzando por los que facilita el propio programa en su aplicación (en inglés, subtitulados en español), sean videotutoriales o tarjetas de programación:

Además, educadoras de distintos niveles educativos han creado tutoriales en español sobre otras versiones anteriores de Scratch:

Este minijuego se creó, con la asesoría de Miguel Ángel Jiménez Torres (Guadalinfo), durante la Jam Today Andalucía celebrada en Sevilla el año 2019, que tuvo por tema el impacto de los plásticos en el mar:

Arcade Infinito: una app.

La mayoría de los programas citados pueden instalarse en un ordenador de aula, aunque solamente Scratch y GDevelop son compatibles con Linux (Guadalinex). Scratch, como hemos visto, se aplica en línea a través de cualquier navegador. Sin embargo, por muy fácil que resulte su uso, requieren un tiempo de aprendizaje que deberíamos solicitar como colaboración a los docentes de Tecnología y de Informática.

Si no fuera posible colaborar, entonces otra alternativa sencilla y rápida consistiría en usar una app de IOS que ofrece unas condiciones adecuadas para la tarea que tenemos entre manos: la creación de un videojuego tipo Arcade. Se llama Arcade Infinito, de la empresa Tinybop, y hay que pagar por descargarla, aunque el precio sea razonable. Dado que los equipos rotan diariamente durante cinco sesiones, bastaría con disponer de un iPad para que todos puedan participar.

Se puede acceder a un ejemplo en un iPhone o en un iPad con Arcade Infinito instalado.

Marcos Martínez . Gameplay Aventura gatuna de Don Quijote (CC BY-SA)

La tarea de creación

Objetivo

Cualquiera de las historias/capítulos asignados a tu grupo como posibilidades narrativas de vuestro avatar puede ofrecer el tema-motivo y servir de trama o estructura para crear el videojuego. 

En nuestro ejemplo hemos usado la aventura gatuna de Don Quijote: "Del temeroso espanto cencerril y gatuno que recibió don Quijote en el discurso de los amores de la enamorada Altisidora" (2ª parte, cap. XLVI).

Al final de la sección 11: "Los videojuegos a escrutinio" encontraremos una antología (breve) de los videojuegos existentes sobre el Quijote, aunque algunos manipulan la historia hasta hacerla casi irreconocible (fakes). Evitemos ese extremo, por muy creativos que seamos.

Evidencias y difusión

Durante el proceso de su producción, tendremos que documentar lo que hacemos por medio de varias capturas de pantalla y fotos o vídeos protagonizados por el equipo. Habrá que cosechar las evidencias suficientes para que podamos contar la historia de su creación en el blog personal de cada una. 

Si queremos difundir nuestra creación, como estaría bien, hay que enviar el videojuego, correctamente titulado, al repositorio de Tinybop o, si se ha creado con un software, a la plataforma Moodle del centro o a la dirección que nos recomienden.

Tareas en equipo

Por muy sencillo que sea el videojuego que vamos a crear, habrá que realizar en equipo las siguientes tareas:

1) Elegir el capítulo y el evento del Quijote sobre el que se va a basar el juego.

2) Proponer y fijar el concepto de juego:

  • Qué género o tipo de videojuego
  • Personaje protagonista y otros elementos: escenarios, obstáculos, antagonistas.
  • Mecánicas básicas: qué se puede hacer con el control del personaje en interacción con los demás elementos.
  • Niveles o fases del juego hasta su final.

3) Repartir roles en el equipo, que deberían ser rotatorios e implicar a todas.

  • Coordinadora: ocupada de que todas intervengan y que el trabajo se realice en el plazo.
  • Inventoras y guionistas.
  • Programadoras a cargo de codificar el juego.
  • Diseñadoras gráficas para elegir y crear los assets: fondos, personajes y disfraces (sprites), objetos, etc.
  • Encargadas del audio y de la música: deberán buscar y localizar las fuentes para los efectos de sonido y la ambientación musical en formatos compatibles.
  • Testadoras para probar y corregir el juego.
  • Documentadoras que hagan fotos y vídeos sobre el proceso.

4) Crear el videojuego.

5) Testar el juego y corregir defectos.

6) Documentar y difundir el juego.